Foto: 幸运大转盘
Ida Friestad Pedersen
Stillingsbeskrivelse
Jeg underviser begynneremner i matematikk, og veileder på master- og phd-nivå innen fagdidaktikk. Jeg er også programstyreleder for Lektor i realfag trinn 8-13.
Mine forskningsinteresser er innen matematikkdidaktikk, og jeg jobber både med FOU-arbeid knyttet til matematikk i skolen og til undervisning i høyere utdanning.
Ida Friestad Pedersen,
Per 脴ystein Haavold
:
Hvilken utvikling kan vi se hos l忙rerne som deltok i SUM-prosjektet?
Universitetsforlaget 2024
Ida Friestad Pedersen,
Per 脴ystein Haavold
:
Hvordan kan elevers oppfatninger om matematikk og motivasjon for 氓 l忙re matematikk knyttes til utforskende undervisning? Et perspektiv fra SUM-prosjektet
Universitetsforlaget 2024
Per 脴ystein Haavold,
Ida Friestad Pedersen
:
Utforskende undervisning og l忙ringsm氓l: Taxicab-geometri
Universitetsforlaget 2024
Ida Friestad Pedersen,
Per 脴ystein Haavold
:
Students鈥� mathematical beliefs and motivation in the context of inquiry-based mathematics teaching
International Journal of Mathematical Education in Science and Technology 2023 /
Ida Friestad Pedersen,
Per 脴ystein Haavold
:
Developing and validating survey instruments for assessing beliefs and motivation in mathematics
European Society for Research in Mathematics Education 2022
Kjeld Morten Blomh酶j,
Per 脴ystein Haavold,
Ida Friestad Pedersen
:
Inquiry-based mathematics teaching in practice: a case of a three-phased didactical model
European Society for Research in Mathematics Education 2022
Ida Friestad Pedersen,
B酶rge Irgens,
脴istein S酶vik,
Hilja Lisa Huru
:
Valg av l忙ringsressurser i h酶yere utdanning innen MNT-fag: perspektiver fra undervisere og studenter
Norsk pedagogisk tidsskrift 2021
Ida Friestad Pedersen
:
WHAT CHARACTERIZES THE ALGEBRAIC COMPETENCE OF NORWEGIAN UPPER SECONDARY SCHOOL STUDENTS? EVIDENCE FROM TIMSS ADVANCED
International Journal of Science and Mathematics Education 2013
Ida Friestad Pedersen
:
"I need advanced mathematics to pursue the career of my choice". Norwegian students' motivations for enrolling in mathematics and their plans for post-secondary studies
NOMAD 鈥� Nordisk matematikkdidaktikk 2013
Ida Friestad Pedersen
:
Is TIMSS Advanced an appropriate instrument for evaluating mathematical performance at the advanced level of Norwegian upper secondary school? An analysis of curriculum documents and assessment items
Acta Didactica Norge 2013
Geir Engen,
Harald Johnsen,
Ida Friestad Pedersen,
Tanos Elfouhaily
:
Curvature Effects in Ocean Surface Scattering
IEEE Transactions on Antennas and Propagation 2006
Liv Sissel Gr酶nmo,
Torgeir Onstad,
Ida Friestad Pedersen
:
Matematikk i motvind. TIMSS Advanced 2008 i videreg氓ende skole
Unipub forlag 2010
Ida Friestad Pedersen,
Hilja Lisa Huru,
David Andre Coucheron
:
Kontinuitet i overgangen fra skole til universitet - Implikasjoner av Fagfornyelsen for MNT-fagene
2023
Ida Friestad Pedersen
:
Hvordan kan studentaktive vurderingsformer fremme selvregulert l忙ring?
2021
Ida Friestad Pedersen
:
Student views on different types of formative feedback in computer aided mathematics assessments.
2017
Ida Friestad Pedersen
:
Engineering students mathematics-related attitudes, beliefs and values: Identifying issues for further research
2016
Ida Friestad Pedersen
:
Cross-national cultures of upper secondary school mathematics. An analysis of achievement profiles in TIMSS Advanced
2012
Ida Friestad Pedersen
:
How can we characterize the algebraic competence of Norwegian Upper Secondary School students? Evidence from TIMSS Advanced
2012
Ida Friestad Pedersen,
Liv Sissel Gr酶nmo
:
Norwegian upper secondary school students' performance in solving algebraic inequalities
2010
Liv Sissel Gr酶nmo,
Torgeir Onstad,
Ida Friestad Pedersen,
Svein Lie,
Carl Angell,
Anubha Rohatgi
:
Mathematics and Physics in Upper Secondary School. "One step back"
2009
Liv Sissel Gr酶nmo,
Torgeir Onstad,
Ida Friestad Pedersen,
Svein Lie,
Carl Angell,
Anubha Rohatgi
:
Matematikk og fysikk i videreg氓ende skole. "Et skritt tilbake"
2009
Forskningsinteresser
Utforskende matematikkundervisning
Formativ vurdering
Studentaktiv undervisning
Overgangen skole-universitet
Undervisning
- Mat-1052 Matematikk 2 for ingeniører (2018, 2019, 2021, 2023, 2024)
- Mat-1060 Beregningsorientert programmering og statistikk (2017, 2019-2023)
- MAT-6101 Innføring i kalkulus for lærere
- Tek-0002 Matematikk/fysikk for Y-vei (2012-2020)
Utgåtte emner:
- Mat-2050 Matematikk 3 for ingeniører (2014, 2017)
