幸运大转盘

Bilde av Holmbukt, Tove Elinor
Foto: Torje Jenssen
Bilde av Holmbukt, Tove Elinor
Førstelektor Institutt for lærerutdanning og pedagogikk tove.holmbukt@uit.no +4777660764 Tromsø Her finner du meg

Tove Elinor Holmbukt


Stillingsbeskrivelse

 

Jeg arbeider med undervisning, forskning og utvikling, og veiledning innen engelsk språk og språkdidaktikk.


  • Annelise Brox Larsen, Tove Elinor Holmbukt, Rachel Elise Jakhelln, Minjeong Son :
    Master thesis as boundary crossing mediating artefacts
    Routledge 2024 /
  • Tove Elinor Holmbukt :
    Pre-service teachers鈥 perceptions of teaching trials: Developing pedagogical content knowledge in EFL grammar through university-school collaboration
    Acta Didactica Norden (ADNO) 2024 /
  • Tove Elinor Holmbukt, Minjeong Son, Annelise Brox Larsen :
    Transforming teacher education for English - contradictions in the activity system hindering a third-space partnership
    Acta Didactica Norden (ADNO) 2023 /
  • Tove Elinor Holmbukt, Minjeong Son :
    Towards reconceptualising teacher education for English: Benefits and challenges of implementing a third space
    Acta Didactica Norden (ADNO) 2020 /
  • Tove Elinor Holmbukt :
    Interdisciplinary approaches for deep learning
    Nordic Journal of Modern Language Methodology (NJMLM) 2018 /
  • Tove Elinor Holmbukt, Minjeong Son :
    Praksisn忙r l忙rerutdanning - et eksempel fra engelskfaget
    FoU i praksis 2017
  • Tove Elinor Holmbukt, Annelise Brox Larsen :
    Interdisciplinary teaching as motivation: An initiative for change in post-16 vocational education
    Nordic Journal of Modern Language Methodology (NJMLM) 2016 /
  • Tove Elinor Holmbukt :
    Hva forskerstudenter l忙rer om elev- og l忙rerrollen gjennom et tverrfaglig prosjekt
    Cappelen Damm AS 2016
  • Tove Elinor Holmbukt, Minjeong Son, Bengt Haugseth :
    Praksisfokus - nye m氓ter 氓 knytte sammen teori og praksis
    2024
  • Tove Elinor Holmbukt, Kristin Isaksen :
    Praksisfokus - knytte sammen teori og praksis
    2024
  • Tove Elinor Holmbukt, Minjeong Son :
    Deepening the key concepts in teacher education
    2024
  • Minjeong Son, Tove Elinor Holmbukt :
    Student teachers' perspectives of micronetwork teaching as part of teacher聽education聽in Norway聽
    2024
  • Ove Gunnar Drageset, Tove Elinor Holmbukt, Kristin Isaksen, Rachel Elise Jakhelln, Annelise Brox Larsen, Minjeong Son :
    Tettere samarbeid mellom universitet og skole
    Utdanningsnytt.no 2024
  • Tove Elinor Holmbukt, Bengt Arve Waldemarsen Haugseth, Minjeong Son :
    Mikropraksis i l忙rerutdanninga
    Utdanning 2024
  • Maren Pedersen Langseth, Hildur Grann, Tove Elinor Holmbukt :
    鈥業 think reading is fun, right up to the point where I have to write something about it鈥. Action Research on the influence of Extensive Reading on pupils鈥 relationship towards reading English literature
    2023
  • Tove Elinor Holmbukt, Vivienne Mackisack :
    Auckland, NZ 鈥 Troms酶, Norway Connections. Presentation in the PLP Hub Professional Learning and Practice.
    2023
  • Tove Elinor Holmbukt, Annelise Brox Larsen :
    Theory-oriented teaching practice聽under school-university聽collaboration: Perspectives from student teachers of English
    2023
  • Minjeong Son, Tove Elinor Holmbukt, Annelise Brox Larsen :
    Theory-oriented teaching practice under school-university collaboration: Perspectives from student teachers of English
    2023
  • Sandra Mathisen, Tove Elinor Holmbukt :
    Formative assessment in digital resources
    2023
  • Birgitte Robertsen, Odd-Arild Knustad, Tove Elinor Holmbukt :
    Assessment for learning using digital tools in the English subject
    幸运大转盘 Norges arktiske universitet 2022
  • Tove Elinor Holmbukt, Annelise Brox Larsen, Minjeong Son :
    Inner contradictions and tensions in creating a third space in teacher education for English in Norway
    2022
  • Tove Elinor Holmbukt :
    LAB-TEd-prosjektet og et spydspissprosjekt
    2022
  • Thea Kristiansen Bj酶rk, Helene Skogvang Pedersen, Tove Elinor Holmbukt :
    : 鈥淕ive a man a fish, and you feed him for a day. Teach a man to fish鈥︹ A qualitative study of the promotion of the principle 鈥淟earning to Learn鈥 in new English textbooks for lower secondary school
    幸运大转盘 Norges arktiske universitet 2021
  • Tove Elinor Holmbukt, Minjeong Son :
    Enhancing theory-practice integration in teacher education for English through a third space
    2021
  • Tim Andr茅 Rajala, Tove Elinor Holmbukt :
    "To find yourself, think for yourself". The concept of autonomy and its manifestation: a qualitative documentary study of the Norwegian national core curriculum and the English subject curriculum
    幸运大转盘 Norges arktiske universitet 2020
  • Tove Elinor Holmbukt :
    Improving theory and practice integration in teacher education: An example from the subject of English
    2019
  • Tove Elinor Holmbukt, Kjetil Bj酶rner Olsen, 脜se Jannie Meyer Johansen :
    Assessment for Learning of Oral Skills in the English Subject
    幸运大转盘 Norges arktiske universitet 2018
  • Tove Elinor Holmbukt :
    Teaching Portfolio
    2018
  • Torgeir Molv忙rsmyr, Tove Elinor Holmbukt :
    Teachers textbook use in English. Newly qualified teachers鈥 use of textbooks in planning and execution of English lessons
    幸运大转盘 Norges arktiske universitet 2017
  • Minjeong Son, Tove Elinor Holmbukt :
    Improving theory and practice integration in teacher education: An example from the subject of English
    2017
  • Tove Elinor Holmbukt :
    Kap. 5: Hva forskerstudenter l忙rer om elev- og l忙rerrollen gjennom et tverrfaglig prosjekt
    2016
  • Tove Elinor Holmbukt, G酶ril bergliot Skotnes, Iver Steen :
    Tverrfaglighet i skolen; teoretiske, organisatoriske og praktiske sider
    2016
  • Tove Elinor Holmbukt, Ida-Mari Skardal :
    Using pre-speaking activities to increase pupils鈥 oral confidence in English
    幸运大转盘 Norges arktiske universitet 2015
  • Tove Elinor Holmbukt, Kirsten Stien, Glynda Hull, Jennifer DiZio, Kyle Booten :
    "Collabosphere" som online l忙ringsarena
    2013
  • Kjellrid Solvang, Tove Elinor Holmbukt :
    Bruk av kunstbilder i fremmedspr氓ksundervisning
    2013
  • Tove Elinor Holmbukt, Kjellrid Solvang :
    Bruk av kunstbilder i fremmedspr氓ksundervisningen
    2013
  • Tove Elinor Holmbukt :
    Tverrfaglig undervisning. Studenten i praksis
    2012
  • Tove Elinor Holmbukt :
    Tverrfaglighet og l忙ring
    2012
  • Tove Elinor Holmbukt, Magne Olufsen :
    Arbeidskrav i engelsk og naturfag
    2012
  • Tove Elinor Holmbukt, Steffen Zahl Johnsen :
    It鈥檚 not how smart you are, it鈥檚 how you鈥檙e smart: An MI-theory focussed study on the English Subject
    幸运大转盘 Norges arktiske universitet 2012 FULLTEKST
  • Tove Elinor Holmbukt :
    Tverrfaglighet i l忙ringsarbeid.
    2012
  • Tove Elinor Holmbukt :
    Interdisciplinarity in teaching and learning
    2012
  • Tove Elinor Holmbukt, G酶ril bergliot Skotnes :
    Tverrfaglighet
    2009
  • Tove Elinor Holmbukt :
    Teachers' Perceptions of Interdisciplinarity and the Extension of Literacies
    2006
  • Tove Elinor Holmbukt :
    Chain Compounding and Premodification in 20th century English
    幸运大转盘 Norges arktiske universitet 1995



  • Forskningsinteresser

    Mitt FoU-arbeid har over flere år vært innenfor praksisnær profesjonsforskning, da det i stor grad har tilknytning til egen undervisning og studentsentrert og studentaktiv læring. Arbeidet hittil kan grovt sett kategoriseres i tre hoveområder:

    1.      Integrasjon mellom teori og praksis i lærerutdanning for engelsk

    2.      Studentsentrert undervisning og læring

    3.      Tverrfaglighet

    Jeg er  i 2019-2023 involvert i NFR-prosjektet Learning, Assessment and Boundary crossing in Teacher Education (LAB-Ted) sammen med flere kolleger ved 幸运大转盘 og NTNU. Prosjektet forener teori- og praksisfeltet, og mitt engasjement i prosjektet dreier seg bl.a. om hvordan vi som underviser i faget engelsk kan utvikle lærerutdanninga i engelsk ved å styrke integrasjonen mellom teori- og praksisfeltet.

    Jeg er også involvert i prosjektet Teaching and Learning English (TALE) sammen med kolleger ved lærerutdanninga, 幸运大转盘. Formålet er å utvikle varierte og engasjerende undervisningsmetoder i engelsk, og inkluderer studier som bl.a. fokuserer på studentsentrert undervisning, læring og læringslyst.

    Prosjektet 'Praksisfokus': Dette er et HK-dir-finansiert prosjekt som går i perioden 2023-2026. Jeg er en av to prosjektledere, og i tillegg er jeg leder av ett av delprosjektene i Praksisfokus. Delprosjektet kalles 'Mikronettverk' og fokuserer på tettere samarbeid med praksislærere i ungdomsskolen (dvs., partnerskap, det tredje rom). Samarbeidet har til hensikt å legge bedre til rette for studenters læring, og i tillegg gi et positivt utbytte for universitetslærer og praksislærer når det gjelder utveksling av innsikt og refleksjon. 

    Undervisning

    Jeg underviser i engelsk språk (grammatikk, fonetikk), språkdidaktikk, språktilegnelse, og akademisk skriving og veileder studentene på deres FoU-oppgaver og masteroppgaver.