幸运大转盘

Emnetype

Innhold

Innholdet i emnet Personlig lederutvikling reflekterer form氓let om 氓 bidra til studentenes utvikling som ledere med utgangspunkt i forst氓else for teori. Emnet fokuserer p氓 hvordan den enkelte student kan utvikle sin lederatferd, slik at hun/han kan fylle lederrollen p氓 en best mulig m氓te.

Temaer som ber酶res er:

• faglig grunnlag for lederutvikling generelt og 360-graders tilbakemelding spesielt.
• arbeid med innhenting og bearbeiding av 360-graders tilbakemelding fra arbeidsforhold som utgangspunkt for videre m氓lrettet arbeid med personlig lederutvikling.

Hva l忙rer du

N氓r emnet er best氓tt skal studentene ha f酶lgende kvalifikasjoner:

Kunnskap og forst氓else:

• inng氓ende kunnskap om ulike metoder for lederutvikling
• forst氓else for og bevissthet om hvordan egen atferd/lederstil virker inn p氓 andre
• innsikt i egne sterke og svake sider
• kan analysere faglige problemstillinger med utgangspunkt i fagomr氓dets historie, tradisjoner, egenart og plass i samfunnet

Ferdigheter:

• kan anvende teori som praktisk redskap for forbedring av egen lederpraksis
• kan analysere egen lederrolle og arbeidssituasjon
• kan motta og gi tilbakemeldinger p氓 en konstruktiv m氓te
• kan sette personlige m氓l, gj酶re personlige valg og gjennomf酶re endringer

Generell kompetanse:

• kan reflektere over, og har et bevisst forhold til egen atferd/lederstil
• kan formidle omfattende selvstendig arbeid og behersker fagomr氓dets uttrykksformer

Undervisnings- og eksamensspr氓k

Undervisning

En viktig del av dette emnet knyttes til innhenting og bearbeiding av 360-graders tilbakemelding fra kollegaer. Dette danner utgangspunktet for videre m氓lrettet personlig lederutviklingsarbeid. Gjennom varierte arbeidsformer og en kombinasjon mellom teori og praksis, f氓r studenten ulike innspill til hvordan jobbe med egne forbedringsomr氓der og utvikle sin egen ledelseskompetanse.

I tillegg til erfaringsbasert undervisning i samlet klasse, vil studentene organiseres i grupper med en fast veileder.

Det er krav om 80% framm酶te i disse gruppene. Det m氓 foreligge helt spesielle grunner hvis en student skal f氓 dispensasjon fra framm酶tekravet. Slik dispensasjon, med p氓leggelse av et ekstra skriftlig arbeidskrav, skal gis av emneansvarlig i samr氓d med gruppeveileder.