ÐÒÔË´óתÅÌ

Emnetype

Innhold

Masteroppgaven er en hoveddel av masterstudiet. Oppgaven skal utvikle evne til selvstendig skriftlig framstilling av økonomisk - administrativ analyse under veiledning.

Tema for oppgaven skal velges av studenten(e) i samrÃ¥d med veileder, og forutsettes godkjent av Handelshøgskolen ved ÐÒÔË´óתÅÌ.

Alle studenter skal fylle ut en veiledningskontrakt. Denne skal leveres til godkjenning ved det institutt hvor oppgaven er gitt og senest 01.06./01.12. semesteret før oppgaven påbegynnes.

Som hovedregel skal man skrive masteroppgaven sammen med en annen kandidat, alternativt alene.

Masteroppgaven skal gjennomføres i løpet av ett semester, med tidsfrist satt av Handelshøgskolen ved ÐÒÔË´óתÅÌ.

Masteroppgaven skal utformes i henhold til gjeldende "Retningslinjer for skriving av masteroppgaver" som du finner i fellesrom for Handelshøgskolen i Canvas.

Hva lærer du

Målet med emnet er å gi studentene forståelse for teori og trening i anvendelse av teori på et avgrenset område av spesiell interesse for studentene. Masteroppgaven skal også gi mulighet for selvstendig framstilling av videregående analyse innenfor ledelse, innovasjon eller marked.

Etter å ha gjennomført masteroppgaven skal studentene ha følgende læringsresultat:

Kunnskaper og forståelse:

• Studentene skal fÃ¥ kunnskaper og forstÃ¥else pÃ¥ et avgrenset omrÃ¥de innen fagomrÃ¥dene ledelse, innovasjon og markedsføring.
• Studentene skal ha utviklet sin evne til Ã¥ arbeide med et avgrenset tema pÃ¥ en faglig mÃ¥te i et avgrenset tidsrom.

Ferdigheter:

• Kunne utvikle en forskningsdesign og metodevalg, samt gjennomføre teoretiske og/eller empiriske analyser basert pÃ¥ eget eller foreliggende materiale og formidle resultatene i en vitenskapelig tilfredsstillende form.

Kompetanse:

• Kunne planlegge og gjennomføre mindre forskningsoppgaver
• Kunne forholde seg til faglitteraturen pÃ¥ et forskningsfelt
• Kunne vurdere metodiske og teoretiske forutsetninger for vitenskapelige undersøkelser
• Kunne formidle resultater av egen og andres forskning.

Undervisnings- og eksamensspråk

Undervisning