幸运大转盘

h酶st 2025
PED-3018 Utdanningspolitikk og utdanningshistorie - 10 stp

Emnetype

Emnet er obligatorisk for master i pedagogikk inkl. studieretning barnehagefag. Emnet kan tas som enkeltemne.

Opptakskrav

Jf. opptakskrav til master i pedagogikk.

厂酶办nadskode 9371 - enkeltemner p氓 masterniv氓. Husk 氓 skrive hvilke(n) emnekode(r) du s酶ker opptak til i merknadsfeltet.


Innhold

Emnet gir en grundig innf酶ring i sentrale nasjonale utdanningsreformer fra 1970. Reformene forst氓s med bakgrunn i ideologiske, politiske og historiske rammer, b氓de nasjonalt og internasjonalt. Forholdet mellom utdanningspolitikk og undervisning, oppdragelse, l忙ring og danning blir diskutert i lys av relevant teori. Emnet unders酶ker forholdet mellom utdanningspolitiske intensjoner og realisert politikk i utdanningssystemet. Forholdet mellom internasjonale, nasjonale og lokale akt酶rer dr酶ftes i lys av utdanningsinstitusjoners autonomi. Begrep som inkludering og mangfold dr酶ftes kritisk. Det legges vekt p氓 dekoloniserende perspektiver.

Hva l忙rer du

Etter best氓tt emne har studentene f酶lgende l忙ringsutbytte:

Kunnskaper

Studenten har:

  • inng氓ende kunnskap om det norske utdanningssystemets utvikling i nyere tid, fra barnehage til h酶yere utdanning
  • innsikt i ideologiske, politiske og historiske str酶mminger og hvordan disse p氓virker utdanningsreformer/ utdanningssystemet
  • avansert kunnskap om teori som kan v忙re utgangspunkt for utdanningspolitiske og utdanningshistoriske analyser
  • inng氓ende kjennskap til utdanningspolitiske og utdanningshistoriske metoder
  • kjennskap til planverkenes utforming og deres betydning for utdanningssystemet

Ferdigheter

Studenten kan:

  • analysere utdanningspolitiske dokumenter med utgangspunkt i teori
  • forholde seg kritisk til utdanningshistoriske analyser
  • sammenligne og vurdere forholdet mellom utdanningspolitiske intensjoner og realisering av disse i utdanningssystemet

Kompetanse

Studenten kan:

  • reflektere over og diskutere sammenheng mellom nasjonale og internasjonale str酶mninger og politikkutforming gjennom 氓 trekke historiske linjer
  • kritisk reflektere over og diskutere relevante begreper/teorier
  • diskutere eget og andres arbeid innen utdanningspolitikk og utdanningshistorie

Undervisnings- og eksamensspr氓k

Norsk

Undervisning

Forelesninger og seminarer med aktiv studentdeltakelse. Undervisningen er spredt ukentlig gjennom semesteret.

Emnet evalueres i henhold til instituttets retningslinjer.


Timeplan



Eksamen

Vurderingsform: Varighet: Karakterskala:
Hjemmeeksamen 1 Uker A鈥揈, stryk F

Obligatoriske arbeidskrav:

F酶lgende arbeidskrav m氓 v忙re gjennomf酶rt og godkjent f酶r man kan framstille seg til eksamen:

Tekst (teori) Godkjent 鈥� ikke godkjent
Tekst (analyse) Godkjent 鈥� ikke godkjent
幸运大转盘s samleside om eksamen

Mer info om arbeidskrav

  • Innlevering av tekst (ca. 1200 ord/3 sider) der studenten gj酶r rede for relevant teori
  • Innlevering av tekst (ca. 2800 ord/7 sider) der studenten analyserer et utdanningspolitisk dokument (f.eks. NOU, h酶ring, Stortingsmelding)

Kontinuasjonseksamen

Det arrangeres kontinuasjonseksamen for studenter som ikke har best氓tt siste ordin忙re eksamen i emnet.
  • Om emnet
  • Studiested: Tromsø |
  • Studiepoeng: 10
  • Emnekode: PED-3018
  • Tidligere 氓r og semester for dette emnet