ÐÒÔË´óתÅÌ

Emnetype

Opptakskrav

Innhold

Emnet har sitt fokus på de sterke forpliktelsene på «bærekraftig utvikling» som etter hvert preger norsk planlovgivning. Studentene skal gis oppdatert informasjon om de klima/miljømessige utfordringer som ligger til grunn for et sterket fokus på bærekraft, og i undervisningen vil en ta for seg de løsningsalternativer som fremmes i planleggingen, både på regionnivå, by/kommunenivå og på bydels/lokalsamfunnsnivå.

Emnet skal bidra til å styrke en samfunnsfaglig basert vurdering av gjennomføringsmuligheter og mulige framtidige virkninger av slike forsøk eller planer. Det er et mål for dette emnet å både vise samfunnsfagenes relevans, men også hvordan samfunnsfaglige perspektiver på kultur, organisering, økonomi og politikk kan integreres i plan- og prosjektarbeid med miljø/klimapolitiske målsettinger. Fokus på tverrfaglig samarbeid og hvordan dette kan gjennomføres i praktisk planlegging vil stå sentralt.

Hva lærer du

Etter bestått emne har studentene ha følgende læringsutbytte:

Kunnskap:

Studenten har:

• kjennskap til bærekraftbegrepets opprinnelse og begrepets økologiske, sosiale og økonomiske sider stÃ¥r sentralt. Videre vil emnet gi kunnskap om hvordan bærekraftbegrepet over en tidsperiode har blitt gjort til politikk (policy) og grunnlag i norsk lovgivning.

• kunnskap om hvordan bærekraft-prinsipper i lovgivning og forskrifter/veiledere er blitt forsøkt gjennomført i samfunnsplanlegging pÃ¥ ulike nivÃ¥er. Emnet vil spesielt øve studenten i hvordan samfunnsfaglige teorier kan anvendes for Ã¥ utvikle bærekraftige løsninger, men ogsÃ¥ til Ã¥ forstÃ¥ gjennomføringsproblem og hindringer i arbeidet med Ã¥ oppfylle kravene til bærekraft.

• forstÃ¥else av samspillseffekter vil stÃ¥ sentralt, og studentene skal kunne fÃ¥ en forstÃ¥else av hvordan ulike fagdisipliner kan samvirke for Ã¥ utvikle bærekraftige løsninger gjennom planarbeid.

Ferdigheter:

Studenten kan:

• være i stand til Ã¥ vurdere planer og konkrete løsninger pÃ¥ steds/samfunnsnivÃ¥ i et bærekraft-perspektiv, og gjennom enkle konsekvensvurderinger vise i hvilken grad de ulike sider ved bærekraftbegrepet ivaretas og griper inn i hverandre.

• mestre tverrfaglig kommunikasjon i et samarbeid med natur- og miljøfaglig kompetanse.

Undervisnings- og eksamensspråk

Undervisning

Undervisningsomfanget vil være 10 dobbeltforelesninger, 10 seminartimer med studentframlegg og diskusjon av pensumtekster, og en ekskursjonsdag på 6 timer. Ekskursjonsdagen skal vise et case med forsøk på å gjennomføre bærekraft-løsninger på lokalt/bydelsnivå. Normalt vil det være en dobbelttime og ett seminar per uke. Undervisningen og eksamen vil gjennomføres i vårsemesteret.

Kvalitetssikring av emnet:

Alle emner evalueres en gang i løpet av programperioden. Programstyret avgjør hvilke emner som skal evalueres av studenter og lærer per år.

Pensum