幸运大转盘

Emnetype

Opptakskrav

For opptak til emnet gjelder f酶lgende opptakskrav:

Bachelorgrad og faglig fordypning: 厂酶办ere m氓, i tillegg til generell studiekompetanse, ha bachelorgrad, cand. mag.-grad, annen grad eller yrkesutdanning av minimum 3 氓rs omfang, eller utdanning som iht. 搂3-5 i UH-loven er godkjent som jevngod med de nevnte grader eller yrkesutdanning.

I bachelorgraden eller tilsvarende kreves det at f酶lgende fordypning inng氓r:

- 2-氓rig studium eller fordypningsenhet p氓 minst 90 studiepoeng i organisasjon og ledelse, 酶konomi- og administrasjonsfag eller statsvitenskap. Studenter med annen relevant grad kan vurderes for opptak

- minst 20 studiepoeng i organisasjon- og ledelsesfag

- minst 30 studiepoeng p氓 2000-niv氓 (p氓byggingsniv氓)

Gjennomsnittskarakter C (2,5) eller bedre: Karakteren beregnes som et vektet gjennomsnitt av alle emnene som inng氓r i opptaksgrunnlaget (hele graden/180 studiepoeng). Emner med vurderingsuttrykk 芦best氓tt禄 blir ikke inkludert i beregningen. Studenter fra andre l忙resteder s酶ker opptak p氓 et tilsvarende grunnlag.

厂酶办nadskode 9371 enkeltemner p氓 masterniv氓.

Innhold

Siden begynnelsen av 1980-tallet har det vokst frem en rekke nye teorier om ledelse. Dette skyldes dels hendelser som har satt ledere i forlegenhet, og dels at tidligere teorier har kommet til kort n氓r det gjelder 氓 forst氓 og forklare ledelse i v氓r tids organisasjoner. I dette emnet vil spennvidden i nyere teorier om ledelse bli presentert og deres styrke og svakheter dr酶ftet. F酶lgende tiln忙rminger til ledelse vil bli s忙rlig belyst:

• Ledelseslitteraturens opprinnelse og historie
• Karismatisk Ledelse
• Transformasjons- og transaksjonsledelse
• Etisk ledelse
• 脜ndelig/spirituell ledelse
• Autentisk ledelse
• Estetisk ledelse
• Distribuert ledelse
• Tjenesteledelse (Servant Leadership)
• Teamledelse
• Nyere situasjonsteori
• Den nye generasjonen og ledelsesteoriene
• Kritiske tiln忙rminger til ledelse

Hva l忙rer du

Etter best氓tt emne skal studentene ha f酶lgende l忙ringsutbytte:

Kunnskap

Studenten har kunnskap om:

• den historiske utviklingen av ledelsesfaget
• hva som skiller de ulike teoretiske tiln忙rmingene til ledelse fra hverandre og hvorfor de er vokst frem.
• kritikken av de respektive teoriene
• de empiriske kunnskapshullene innenfor forskningsfeltet

Ferdigheter

Studenten kan:

• forholde seg kritisk til ulike teorier om ledelse spesielt, og ledelsesfaget generelt
• anvende nyere teorier om ledelse i empiriske studier
• gjennomf酶re et selvstendig og avgrenset forsknings- eller utviklingsprosjekt knyttet til ledelse av v氓r tids organisasjoner

Kompetanse

Studenten kan:

• kommunisere om faglige problemstillinger, analyser og konklusjoner b氓de med spesialister og til allmennheten
• presentere og formidle selvstendig arbeid ved hjelp av fagets begrepsapparat

Undervisnings- og eksamensspr氓k

Undervisning

Undervisningen er samlingsbasert.

Undervisningsformen vil veksle mellom seminarform og ren forelesning.

Kvalitetssikring av emnet: Emnet evalueres en gang per programperiode, med underveisevaluering og sluttevaluering. Evaluering foretas vanligvis muntlig, slik at studentene og fagl忙rer kan komme i dialog om ev. behov for endringer.

Pensum