ÐÒÔË´óתÅÌ

Oppbygging av Fagdidaktikk for lærere - master

Dette er to eksemple på hvordan studiet er bygget opp- ut i fra om det tas på heltid eller som deltidsstudium. Masteremnene man velger tas sammen med grunnskolelærerutdanningene på 1-7 og 5-10. I eksempelet under er det masteremne i engelsk som er brukt.

Master kan tas innenfor følgende fag:
Norsk, matematikk, samfunnsfag, naturfag, engelsk eller begynneropplæring. Dersom man vil ta masteremnene i Alta må man velge mellom norsk eller matematikk.

Valgemnene i forslaget er kun et forslag. Studenter på studiet kan ta valgemner som er relevante for masterstudiet. Valgemnene må være på masternivå. Det anbefales at emnene knyttes til masterfaget, veiledning eller pedagogikk/profesjonsfaget. Emnene kan også være emner som tilbys ved andre institutt eller fakultet. Søknad om innpass for valgfrie emner gjøres etter opptak. Emnene det søkes innpass for må være tatt utenom opptakskravet.


1. år
1. semester:
Valgfrie emner
1. år
2. semester:
2. år
3. semester:
Valgfrie emner
2. år
4. semester:
3. år
5. semester:
Metode (15 sp.)
3. år
6. semester:
4. år
7. semester:
Mastergradsoppgave i engelsk didaktikk (tas over 2 semestre) (45 sp.)
Valgfrie emner
Valgfrie emner
Metode (15 sp.)
1. semester
2. semester
3. semester
4. semester
5. semester
6. semester
7. semester
1. år
1. semester:
Valgfrie emner
1. år
2. semester:
2. år
3. semester:
Metode (15 sp.)
Mastergradsoppgave i engelsk didaktikk (tas over 2 semestre) (45 sp.)
2. år
4. semester:
3. år
5. semester:
3. år
6. semester:
4. år
7. semester: