幸运大转盘

Emnet kan ikke tas som enkeltemne, men er obligatorisk for studenter p氓 lektorutdanning 8-13 som har nordisk som fag 1 eller 2.听

For 氓 ta emnet m氓 studentene ha听oppfylt f酶lgende progresjonskrav i fagplanen for lektorutdanningen 8-13: For 氓 starte p氓 profesjonsfag og praksis i 氓r 4 (8. semester), m氓 studentene ha best氓tt profesjonsfag og praksis 氓r 3, ha minimum 50 studiepoeng i hvert av de to fagene sine, best氓tt fordypningsoppgaven og ha oppn氓dd minimum 190 studiepoeng totalt i forhold til fagplanen.

Emnet skal videreutvikle studentens fagdidaktiske kunnskaper og ferdigheter og bygge p氓 det studenten har tilegna seg b氓de i norskdidaktikk (氓r 3) og i spr氓k- og litteraturvitenskap fra disiplinfaget nordisk, og gjennom dette utvikle studentens fagl忙reridentitet. Samla skal emnene i norskdidaktikk gi studenten god innsikt og forst氓else for kjerneelementene i skolefaget norsk og et god kompetanse p氓 en rekke profesjonsrelevante omr氓der. I dette emnet vil hovedfokuset v忙re p氓 f酶lgende tema:

• Teksthistorie og tekstkunnskap
• Litteraturdidaktikk
• Spr氓klig og kulturelt mangfold i klasserommet
• 厂颈诲别尘氓濒蝉诲颈诲补办迟颈办办
• Muntlighet
• L忙remidler i faget
• Vurdering

Digitale verkt酶y/ IKT i norskfaget

Etter best氓tt emne har studentene f酶lgende l忙ringsutbytte:

Kunnskaper

Studenten har:

• Inng氓ende kunnskap om sentrale debatter knytta til diskusjonen om norskfaget som kunnskapsfag, danningsfag, kommunikasjonsfag og redskapsfag
• Avansert forst氓else for hvordan valg av tekster i norskundervisninga speiler fagets tradisjon, form氓l og eget faglig st氓sted
• God innsikt i hvordan vi i arbeidet med skj酶nnlitteratur kan skape engasjement og opplevelse av relevans for elever, og hvordan vi kan legitimere skj酶nnlitteraturens plass i faget
• Kunnskap om muntlighet i faget og vurdering av muntlig kompetanse
• Kunnskap om norsk som andrespr氓k, l忙replan i norsk for elever med samisk som f酶rstespr氓k og for elever med kort botid i Norge
• Kunnskap om utfordringer knytta til sidem氓lsundervisning
• Kunnskap om et utvalg summative og formative vurderingspraksiser i norskfaget

听

Ferdigheter

Studenten kan:

• Gj酶re bevisste og selvstendige tekstutvalg og argumentere for metodiske valg i arbeid med skj酶nnlitteratur i faget
• Med utgangspunkt i teorier om muntlighet og muntlig kompetanse, skille mellom-, ha oppl忙ring i- og vurdere elevenes lytte- og talekompetanse
• Lage undervisningsopplegg i norsk der arbeidsformer og arbeidsmateriale henger sammen med avansert innsikt i grunnleggende fagforst氓else og l忙ringsprosesser i faget
• Analysere og forholde seg kritisk til l忙remiddel og arbeidsformer i norsk i forhold til de ulike emnene i skolefaget og begrunne valg og vurderinger med utgangspunkt i teori, l忙replaner i faget og eget fagsyn
• Vurdere og analysere elevers muntlige og skriftlige arbeider i faget og gi utviklingsfremmende og tilpassa tilbakemeldinger
• Dr酶fte hvordan og hvorfor spr氓k og tekster former og blir formet i ulike kulturelle fellesskap og hvordan kulturelle og historiske referanserammer p氓virker arbeidet i og med norskfaget
• Diskutere sentrale problemstillinger knyttet til de to m氓lformenes posisjon og funksjon i skolen

Omlag 40 timer undervisning i form av forelesninger og seminar med forberedte studentinnlegg.

Det foreligger en egen emnebeskrivelse for praksis PFF-3001, den angir l忙ringsutbytte for praksis i lektorutdanningen for 4. 氓r.

Kvalitetssikring av emnet:

Alle emner evalueres en gang i l酶pet av programperioden. Programstyret avgj酶r hvilke emner som skal evalueres av studenter og l忙rer per 氓r.

F酶lgende arbeidskrav m氓 v忙re gjennomf酶rt og godkjent innen fastsatt frist f酶r man kan fremstille seg til eksamen:

• Vurdering av elevtekst
• Obligatorisk deltakelse i 80% av undervisningen i emnet
• Best氓tt praksis 4. studie氓r听

Arbeidskrav evalueres med 芦godkjent禄 / 芦ikke godkjent禄.

听

Eksamen best氓r av:

• Abstract (inntil 2 sider) for eksamenspresentasjon leveres til angitt frist f酶r muntlig eksamen听
• Muntlig eksamen听i form av en forelesning over selvvalgt tema som godkjennes av fagl忙rer. Forelesninga skal vare i inntil 20 minutter inkludert tid til sp酶rsm氓l fra eksaminatorer og eventuelt publikum. Innlevert abstract brukes i invitasjon til forelesninga.听Begge deler utgj酶r grunnlaget for samlet vurdering i emnet.

听

Eksamen vurderes med bokstavkarakter A-F, der F regnes som stryk. 听

Ved karakter F/ikke best氓tt tilbys kontinuasjonseksamen i begynnelsen av p氓f酶lgende semester. Ved gyldig forfall tilbys utsatt eksamen i begynnelsen av p氓f酶lgende semester. Frist for oppmelding til kontinuasjonseksamen er 15. januar for eksamen i h酶stsemesteret og 15. august for eksamen i v氓rsemesteret.