幸运大转盘

Fiskehelsebiologer spiller i dag en sentral rolle i norsk oppdrettsn忙ring, i forholdet mellom oppdrettsfisk, oppdrettere, samfunn og milj酶. Denne rollen er basert p氓 deres faglige oppl忙ring, kunnskap, praktiske ferdigheter, kompetanse og yrkesetikk. Fiskehelsebiologer m氓 v忙re objektive, uavhengige og upartiske i utf酶relsen av sine fiskehelsetjenester. Dag-1-kompetanser, kan defineres som en minimumskombinasjon av kunnskap, ferdigheter, holdninger og evner, som kreves av nyutdannede fiskehelsebiologer for 氓 kunne f氓 autorisasjon fra Mattilsynet, og for at de nyutdannede selv, arbeidsgivere og samfunnet ellers skal v忙re trygge p氓 at de er forberedt og i stand til 氓 ut酶ve sin profesjon i praksis. Det er ogs氓 viktig at de vet at det kan oppst氓 situasjoner der de b酶r anerkjenne sine personlige eller profesjonelle grenser - der det er mest hensiktsmessig 氓 be om veiledning/assistanse fra mer erfarne kolleger eller andre relevante yrkesut酶vere.

I studieprogrammet er det opprettet 3 x 5 stp-emner som vil ta for seg ulike profesjonsrelaterte Dag-1-kompetanse tema som ikke naturlig tas opp i 酶vrige fagemner. Eksempler p氓 slike tema kan v忙re:

• etisk og juridisk ansvar i forhold til oppdrettsfisk, oppdretter, samfunn og milj酶
• kommunikasjon, ledelse, veiledning og teamarbeid
• formidling og presentasjon av forskning/faglige tema
• selvivaretakelse og psykisk helse
• utarbeidelse og bruk av arbeids- og behandlings- og sikkerhetsplaner
• korrekt journalf酶ring/rapportering jfr. regelverket
• bruk av ny teknologi og kunstig intelligens (KI) i fiskehelsearbeid
• helse, milj酶 og sikkerhet (HMS) i praksis
• innhenting av p氓litelig og oppdatert informasjon som gjelder regelverk, sykdommer, legemidler, o.l.

Disse emnene (Profesjonskompetanse i Akvamedisin I-III) er fordelt i studieplanen til 4. semester (AKV-2410), 6. semester (AKV-2420) og 8. semester (AKV-3410).

Emnet gis f酶rste gang v氓ren 2028.