幸运大转盘

Emnet skal gi grunnleggende kunnskap og ferdigheter i utforskning av fysiske fenomen, b忙rekraftig utvikling og mangfoldet i naturen, fysiske fenomen og b忙rekraftig utvikling, samt kosthold, barns bevegelse og fysiske og motoriske utvikling. Emnet skal gi studentene grunnlag for arbeid med barns helse, egen helse og livsmestring. Ledelse av seg selv og barn vektlegges.

Praksis inng氓r som en integrert del av kunnskapsomr氓det. Omfang 10 dager. Se studieplan og h氓ndbok for praksis.

Etter best氓tt emne skal studenten ha f酶lgende l忙ringsresultat:

Kunnskap

Studenten har kunnskap om:

• variert fysisk aktivitet, naturferdsel, kroppslig lek, samt barns l忙ringsprosesser i ulike l忙ringsmilj酶
• naturens mangfold, sammenhenger og fenomener med vekt p氓 b忙rekraftig utvikling, natur og naturbruk i nord
• kosthold og matlaging i barnehagen
• menneskekroppen, barns fysiske og sansemotoriske utvikling
• f酶rstehjelp og sikkerhet for barn og ansatte i og rundt barnehagen og i barnehagens n忙rmilj酶
• helsefremmende arbeid og livsmestring i barnehagen

Ferdigheter

Studenten kan:

• tilrettelegge for barns undring og utforskning av naturmangfold og naturfenomener
• arbeide praktisk med bruk av materialer og redskaper, samt gj酶re nytte av lokale naturressurser
• planlegge, lede, gjennomf酶re og vurdere forhold knyttet til helsefremmende arbeid og fysisk aktivitet for barn, i henhold til nasjonale retningslinjer
• risikovurdere og observere barns lekemilj酶, og legge til rette for barns risikomestring, samt utf酶re f酶rstehjelp p氓 barn
• bruke mat- og m氓ltidsaktiviteter i en pedagogisk og helsefremmende kontekst

Generell kompetanse

Studenten kan:

• reflekterer over ulike natursyn og tar hensyn til ulike kulturelle perspektiver, blant annet samiske, i arbeidet med natur, bevegelse, kosthold og helse
• bidra til b忙rekraftig praksis i barnehagen
• v忙re aktiv sammen med barn og kollegaer i deres bevegelseslek, naturopplevelser og m氓ltider, og ivareta barns medvirkning
• dr酶fte etiske problemstillinger knyttet til kunnskapsomr氓det

Undervisnings- og arbeidsm氓tene i emnet er l忙rerstyrte 濒忙谤颈苍驳蝉补办迟颈惫颈迟别迟别谤 i fellesskap som forelesning, studentframlegg og organisert gruppearbeid, med praktiske og teoretiske tiln忙rminger. Selvstendig studieinnsats i form av selvstudium og deltakelse er grunnleggende, og det forutsettes aktiv deltakelse og tilstedev忙relse b氓de i undervisning og praksis. Praksis er en viktig l忙ringsarena i profesjonsrettingen av studiet og for forst氓elsen av emnenes plass i profesjonen. Studenten skal delta i daglige gj酶rem氓l i barnehagen med utgangspunkt i oppgaver og ansvar som f酶lger av pedagogisk ledelse.

Digital l忙ringsplattform benyttes i undervisningssammenheng og som kommunikasjonsverkt酶y.

Undervisningen g氓r over to semester.

Emnet evalueres i henhold til instituttets retningslinjer.