幸运大转盘

Emnet er obligatorisk for studenter p氓 lektorutdanning trinn8 - 13 (fra og med kull 2013)

Emnet kan ikke tas som enkeltemne.

Mastergradsoppgaven er et selvstendig arbeid med et begrenset tema innenfor fysikk. Oppgaven kan ta for seg et rent faglig tema av relevans for skolen, et rent fagdidaktisk tema eller en kombinasjon av disse. Dersom temaet er rent faglig, skal det kort redegj酶res for hvordan dette er relevant for skolen.

Tema for mastergradsoppgaven bestemmes av studenten i samr氓d med veilederne. Oppgaven kan gjerne skrives i tilknytning til et st酶rre forskningsprosjekt eller med utgangspunkt i et undervisningsemne.

Vanligvis skrives mastergradsoppgaven individuelt, men to eller tre studenter p氓 samme kull kan ogs氓 skrive oppgave i fellesskap. N氓r to eller tre studenter skriver oppgave sammen, skal omfanget 酶kes med henholdsvis 50 % og 100 %, og det skal framg氓 hva hver student har bidratt med.

Etter best氓tt emne har studenten f酶lgende l忙ringsresultat:

Kunnskaper

Studenten har

• grundig kunnskap om og stor forst氓else av et avgrensa omr氓de av fysikkfaget, spesielt om det er en oppgave med rent faglig tema
• kunnskap om problemstillingens relevans, legitimering og praksis i fysikkfaget i skolen, i den grad det er en oppgave med mer eller mindre fysikkdidaktisk tema
• kjennskap til aktuelle etiske krav og retningslinjer for forskningsfeltet
• grunnlag for videre forskning innenfor fysikk og/eller fysikkdidaktikk

Ferdigheter Studenten kan:

• formulere et forskningssp酶rsm氓l i fysikk og planlegge et metodisk opplegg for ei utforsking av sp酶rsm氓let
• mestre litteraturs酶k og bruk av forskningslitteratur
• analysere data fra unders酶kelsen og dr酶fte og konkludere ut fra forskningssp酶rsm氓let
• reflektere over emnet i et skolefaglig perspektiv, om det er en oppgave med fysikkdidaktisk tema
• utforme et st酶rre skriftlig arbeid der det gj酶res greie for arbeidet i et klart og korrekt spr氓k

Kompetanse Studenten kan:

• behandle et tema innenfor fysikk og/eller fysikkdidaktikk, relevant for fysikkundervisning i skolen, kritisk og p氓 tilfredsstillende teoretisk og metodisk grunnlag
• jobbe selvstendig med prosjektarbeid og probleml酶sning ved 氓 bearbeide, organisere og dr酶fte et st酶rre materiale ut fra en h酶velig metodikk

Mastergradsoppgaven er et selvstendig arbeid med veiledning.

Det oppnevnes vanligvis 茅n veileder, men det kan ved siden av en hovedveileder oppnevnes en biveileder dersom temaet for oppgaven tar for seg en kombinasjon av et faglig og fagdidaktisk tema som gj酶r dette n酶dvendig, og en hovedveileder ikke kan dekke begge deler. Veiledning gis individuelt.

Individuell veiledning gis etter avtale og fordeles over to p氓f酶lgende semester. Kandidaten har krav p氓 maksimum 54 timer veiledning