ÐÒÔË´óתÅÌ

Emnetype

Emnet kan ikke tas som enkeltemne, men er obligatorisk for studenter pÃ¥ lektorutdanning 8-13 som har nordisk som fag 1 eller 2.Ìý

For Ã¥ ta emnet mÃ¥ studentene haÌýoppfylt følgende progresjonskrav i fagplanen for lektorutdanningen 8-13: For Ã¥ starte pÃ¥ profesjonsfag og praksis i Ã¥r 4 (8. semester), mÃ¥ studentene ha bestÃ¥tt profesjonsfag og praksis Ã¥r 3, ha minimum 50 studiepoeng i hvert av de to fagene sine, bestÃ¥tt fordypningsoppgaven og ha oppnÃ¥dd minimum 190 studiepoeng totalt i forhold til fagplanen.

Obligatorisk forkunnskapskrav

Innhold

Emnet skal videreutvikle studentens fagdidaktiske kunnskaper og ferdigheter og bygge på det studenten har tilegna seg både i norskdidaktikk (år 3) og i språk- og litteraturvitenskap fra disiplinfaget nordisk, og gjennom dette utvikle studentens faglæreridentitet. Samla skal emnene i norskdidaktikk gi studenten god innsikt og forståelse for kjerneelementene i skolefaget norsk og et god kompetanse på en rekke profesjonsrelevante områder. I dette emnet vil hovedfokuset være på følgende tema:

• Teksthistorie og tekstkunnskap
• Litteraturdidaktikk
• SprÃ¥klig og kulturelt mangfold i klasserommet
• ³§¾±»å±ð³¾Ã¥±ô²õ»å¾±»å²¹°ì³Ù¾±°ì°ì
• Muntlighet
• Læremidler i faget
• Vurdering

Digitale verktøy/ IKT i norskfaget

Hva lærer du

Etter bestått emne har studentene følgende læringsutbytte:

Kunnskaper

Studenten har:

• InngÃ¥ende kunnskap om sentrale debatter knytta til diskusjonen om norskfaget som kunnskapsfag, danningsfag, kommunikasjonsfag og redskapsfag
• Avansert forstÃ¥else for hvordan valg av tekster i norskundervisninga speiler fagets tradisjon, formÃ¥l og eget faglig stÃ¥sted
• God innsikt i hvordan vi i arbeidet med skjønnlitteratur kan skape engasjement og opplevelse av relevans for elever, og hvordan vi kan legitimere skjønnlitteraturens plass i faget
• Kunnskap om muntlighet i faget og vurdering av muntlig kompetanse
• Kunnskap om norsk som andresprÃ¥k, læreplan i norsk for elever med samisk som førstesprÃ¥k og for elever med kort botid i Norge
• Kunnskap om utfordringer knytta til sidemÃ¥lsundervisning
• Kunnskap om et utvalg summative og formative vurderingspraksiser i norskfaget

Ìý

Ferdigheter

Studenten kan:

• Gjøre bevisste og selvstendige tekstutvalg og argumentere for metodiske valg i arbeid med skjønnlitteratur i faget
• Med utgangspunkt i teorier om muntlighet og muntlig kompetanse, skille mellom-, ha opplæring i- og vurdere elevenes lytte- og talekompetanse
• Lage undervisningsopplegg i norsk der arbeidsformer og arbeidsmateriale henger sammen med avansert innsikt i grunnleggende fagforstÃ¥else og læringsprosesser i faget
• Analysere og forholde seg kritisk til læremiddel og arbeidsformer i norsk i forhold til de ulike emnene i skolefaget og begrunne valg og vurderinger med utgangspunkt i teori, læreplaner i faget og eget fagsyn
• Vurdere og analysere elevers muntlige og skriftlige arbeider i faget og gi utviklingsfremmende og tilpassa tilbakemeldinger
• Drøfte hvordan og hvorfor sprÃ¥k og tekster former og blir formet i ulike kulturelle fellesskap og hvordan kulturelle og historiske referanserammer pÃ¥virker arbeidet i og med norskfaget
• Diskutere sentrale problemstillinger knyttet til de to mÃ¥lformenes posisjon og funksjon i skolen

Undervisnings- og eksamensspråk

Undervisning

Omlag 40 timer undervisning i form av forelesninger og seminar med forberedte studentinnlegg.

Det foreligger en egen emnebeskrivelse for praksis PFF-3001, den angir læringsutbytte for praksis i lektorutdanningen for 4. år.

Kvalitetssikring av emnet:

Alle emner evalueres en gang i løpet av programperioden. Programstyret avgjør hvilke emner som skal evalueres av studenter og lærer per år.

Eksamen

Følgende arbeidskrav må være gjennomført og godkjent innen fastsatt frist før man kan fremstille seg til eksamen:

• Vurdering av elevtekst
• Obligatorisk deltakelse i 80% av undervisningen i emnet
• BestÃ¥tt praksis 4. studieÃ¥rÌý

Arbeidskrav evalueres med «godkjent» / «ikke godkjent».

Ìý

Eksamen består av:

• Abstract (inntil 2 sider) for eksamenspresentasjon leveres til angitt frist før muntlig eksamenÌý
• Muntlig eksamenÌýi form av en forelesning over selvvalgt tema som godkjennes av faglærer. Forelesninga skal vare i inntil 20 minutter inkludert tid til spørsmÃ¥l fra eksaminatorer og eventuelt publikum. Innlevert abstract brukes i invitasjon til forelesninga.ÌýBegge deler utgjør grunnlaget for samlet vurdering i emnet.

Ìý

Eksamen vurderes med bokstavkarakter A-F, der F regnes som stryk. Ìý

Ved karakter F/ikke bestått tilbys kontinuasjonseksamen i begynnelsen av påfølgende semester. Ved gyldig forfall tilbys utsatt eksamen i begynnelsen av påfølgende semester. Frist for oppmelding til kontinuasjonseksamen er 15. januar for eksamen i høstsemesteret og 15. august for eksamen i vårsemesteret.